Arquitecto y Licenciado en Ciencias de la Arquitectura por la Universidad Católica del Norte, Magíster en Educación con mención en Liderazgo e Inclusión para la Transformación Educativa por la misma casa de estudios. Cuenta con experiencia en desarrollo de proyectos arquitectónicos, investigación aplicada en educación superior y participación en iniciativas vinculadas a inclusión y contextos interculturales.
Áreas de especialización
– Vivienda social
– Urbanismo rural
– Políticas territoriales
– Retención estudiantil en educación superior
Publicaciones destacadas
– 2025:La Casa y El Patio: Arquitectura, clima y dignidad del espacio habitable. ISBN: 979-8273500594.
Títulos académicos
– Arquitecto y Licenciado en Ciencias de la Arquitectura (Universidad Católica del Norte)
– Magíster en Educación, mención en Liderazgo e Inclusión para la Transformación Educativa (Universidad Católica del Norte)
Proyectos y experiencia destacada
– Dirección de proyectos arquitectónicos con aplicación de metodologías BIM, orientados a infraestructura educativa.
– Desarrollo de investigación aplicada en deserción estudiantil y políticas de inclusión en educación superior.
– Participación como colaborador técnico en proyecto Fondecyt sobre educación intercultural en contextos indígenas y migratorios en la Región de Tarapacá.
🇪🇸 Madrid, España
Pasantía doctoral en España: planificación territorial y escenarios
Estudiante
Elliott Jamil Mardones Arias
Institución
Universidad Politécnica de Madrid, Centro de Investigación del Transporte, TRANSyT-UPM
Periodo
27 de enero al 6 de marzo de 2026
“La pasantía fue un punto de inflexión porque me permitió llevar mi reflexión metodológica al territorio y comprender con mayor claridad cómo los escenarios pueden abrir conversaciones sobre futuros posibles en contexto de complejidad e incertidumbre.”
Realicé mi pasantía doctoral en el Centro de Investigación del Transporte, TRANSyT-UPM, de la Universidad Politécnica de Madrid, España, bajo la supervisión del Dr. Julio Soria-Lara. La estadía se vinculó directamente con mi investigación doctoral, orientada a la relación entre planificación territorial, prospectiva y metodologías de planificación de escenarios. En ese contexto, la pasantía me permitió revisar mi tesis desde una mirada más aplicada, conectar con problemas territoriales y explorar nuevas formas de abordar la planificación de futuros posibles.
Durante mi estadía participé en reuniones de orientación con mi supervisor, asistí como oyente a un seminario interno de la unidad y presenté mis avances ante el equipo de TRANSyT-UPM. Estos espacios fueron muy importantes para contrastar ideas, recibir comentarios y conocer otras formas de pensar el territorio y la movilidad. También me permitieron iniciar vínculos académicos que espero mantener y seguir desarrollando en el tiempo.
Uno de los aprendizajes más significativos fue conocer con mayor profundidad otras formas de trabajar con la planificación de escenarios, en particular desde la lógica intuitiva (intuitive logics), pero sobre todo observar cómo estos enfoques se aplican a problemas territoriales vinculados al transporte. Esto fue especialmente valioso para mi tesis, ya que mi investigación aborda problemas metodológicos de la planificación de escenarios y la pasantía me permitió contrastar esas discusiones con experiencias aplicadas. Un ejemplo importante fue la revisión de una tesis doctoral sobre el metro ligero en Granada, donde la planificación de escenarios se utilizaba para analizar transformaciones urbanas, movilidad y toma de decisiones territoriales. A partir de estos casos, pude fortalecer la relación entre mi marco metodológico y su pertinencia territorial, comprendiendo mejor cómo los escenarios pueden organizar información, trabajar con incertidumbre y abrir espacios de diálogo sobre futuros posibles.
La experiencia en Madrid también me dejó aprendizajes importantes para el día a día. Recorrer la Ciudad Universitaria y moverme por la ciudad me permitió observar de manera concreta muchos temas que antes había revisado desde la teoría. Me llamó especialmente la atención la mezcla de comercio en las plantas bajas y viviendas en los pisos superiores, junto con alturas reguladas que mantienen una escala urbana humana y reconocible. Esa forma de habitar, donde la vivienda, los servicios, la movilidad y el espacio público conviven en un mismo entorno, enriqueció mi manera de mirar la planificación territorial.
Quizás lo más inesperado fue que, al observar otra ciudad y otra cultura urbana, pude mirar con más claridad el lugar del que vengo. Regresé valorando con más fuerza que cada territorio tiene una identidad propia, formas particulares de ser habitado y elementos que merecen ser considerados, valorados y preservados al pensar sus futuros posibles. En lo académico y en lo personal, fue una experiencia muy significativa que me permitió avanzar en mi tesis, fortalecer lazos internacionales y comprender que planificar un territorio es también pensar en cómo las personas viven, proyectan y cuidan los lugares que habitan.
🇪🇸 Granada, España
Entre el maritorio del sur de Chile y Granada: una experiencia doctoral situada hacia una cotutela internacional
Estudiante
Alejandra Cifuentes Guerrero
Institución
Universidad de Granada
Periodo
Junio – Julio 2025
“La cotutela no solo fortalece mi trayectoria académica individual, sino que también contribuye a tender puentes entre América Latina y Europa.”
Mi acercamiento al Programa de Doctorado en Estudios de las Mujeres, Discursos y Prácticas de Género de la Universidad de Granada comenzó con una estancia de investigación doctoral realizada entre el 9 de junio y el 20 de julio de 2025. Esta experiencia, acompañada por el Instituto Universitario de Investigación de Estudios de las Mujeres y del Género y bajo la tutoría de la Dra. Carmen Gregorio Gil, constituyó un momento profundamente significativo en mi trayectoria doctoral, no solo por el fortalecimiento teórico y metodológico de mi investigación, sino porque abrió un espacio de diálogo feminista, crítico y situado desde el cual pude volver a mirar mi propio proceso investigativo.
Durante la estancia presenté avances de mi tesis doctoral ante profesoras del Instituto, trabajé en el análisis crítico de discursos y normativas sobre los Espacios Costeros Marinos de Pueblos Originarios y profundicé en la manera en que los textos jurídicos y administrativos producen espacialidades normativas que inciden en el habitar del maritorio desde las experiencias de mujeres mapuche huilliche del sur de Chile. Más allá de las actividades académicas realizadas, esta pasantía fue también una experiencia de desplazamiento epistémico; me permitió pensar la etnografía feminista desde la ética del cuidado, la vulnerabilidad, la responsabilidad política y la pregunta por las formas en que producimos conocimiento con, y no simplemente sobre.
A partir de esa primera experiencia surgió el interés por proyectar una cotutela doctoral con la Universidad de Granada, interés que se fue materializando progresivamente hasta reconocer la profunda afinidad entre mi investigación doctoral y las discusiones académicas vinculadas a las epistemologías feministas, metodologías cualitativas críticas, antropología social del género y producción situada del conocimiento. En este sentido, la cotutela no aparece únicamente como un interés académico, sino como una parte fundamental de mi formación doctoral y de mi posicionamiento como investigadora, fortaleciendo puentes entre América Latina y Europa desde una investigación situada en el sur de Chile.
